Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Formas sanas de tomar decisiones que ayuden en el crecimiento y buen desarrollo como adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Preguntas generadoras: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos afectan en nuestras relaciones y decisiones?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas en las que hayan experimentado emociones, estados de ánimo y sentimientos, y compartir sus experiencias.


• Discusión en plenaria sobre las experiencias compartidas y cómo influyeron en la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: los alumnos deberán escribir un breve párrafo sobre cómo creen que las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en sus relaciones y decisiones.


• Puesta en común de las reflexiones en pequeños grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: se preguntará a los alumnos si recuerdan lo que se trabajó en la sesión anterior.


• Breve introducción al tema de la toma de decisiones y su importancia en el crecimiento y desarrollo como adolescentes.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar situaciones en