La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Plan de clase

Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Indagar en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la vida cotidiana antes de la invasión europea y en el México colonial.


• Presentación de imágenes y testimonios relacionados con la temática.


• Discusión en grupos pequeños sobre las impresiones y reflexiones generadas por las imágenes y testimonios.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo grande.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: búsqueda de fuentes primarias o secundarias relacionadas con la invasión española.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de las fuentes encontradas por los alumnos.


• Introducción de conceptos clave relacionados con la invasión española y sus impactos en las poblaciones originarias.


• Trabajo en grupos para analizar y reflexionar sobre los impactos sociales, culturales, políticos y económicos de la invasión.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los conceptos clave y los impactos d