Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Edgar Hernández- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema a atender: Proyecto Elaboración de una base de datos donde el alumno recopile información de su comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.
- Introducción al proyecto de elaboración de una base de datos sobre la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de los distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Ejemplos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Presentación de casos reales donde se hayan utilizado herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diversos contextos.
- Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes situaciones.
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