Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Proyecto Elaboración de una base de datos donde el alumno recopile información de su comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Introducción al proyecto de elaboración de una base de datos sobre la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación de casos reales donde se hayan utilizado herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diversos contextos.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes situaciones.


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