La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época prehispánica.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los estudiantes un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Pedirles que lo lean en voz alta en parejas.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto, haciendo énfasis en las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Pedir a los estudiantes que anoten en su cuaderno las principales ideas que se discuten en la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos para entender la historia de nuestro país.


• Plantear una pregunta para reflexionar en casa: ¿Por qué crees que era importante para los señoríos mesoamericanos aliarse entre sí?

Sesión 2:

Inicio (10