Fomentando la igualdad de género a través del arte en la comunidad

Emily Cano
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando la igualdad de género a través del arte en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la desigualdad de género, a través de la expresión artística.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: la igualdad de género y su importancia en la comunidad.

    • Explicación de la importancia de la apropiación e intervención artística en la promoción de la igualdad de género.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades relacionadas con la desigualdad de género en la comunidad.

    • Registro en una lista de los problemas identificados.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Cada grupo seleccionará uno de los problemas identificados.

    • Los grupos deberán crear una propuesta artística (pintura, escultura, mural, performance, etc.) que represente visualmente el problema y promueva la igualdad de género.

    • Los alumnos deberán justificar su propuesta mediante una breve explicación oral.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar la desigualdad de género a través del arte.

    • Recapitulación de los problemas identificados y las propuestas artísticas.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de plasmar sus propuestas creativas de atención y/o solución a los problemas identificados en la comunidad, utilizando técnicas artísticas diversas.