Introducción a las formas geométricas

isabel vazquez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el reconocimiento de formas geométricas en su entorno.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos y elementos que contengan formas geométricas.

  2. Preguntar a los alumnos si reconocen alguna forma en dichos objetos y elementos.

  3. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las formas geométricas que los alumnos mencionen.

  4. Mostrar imágenes de diferentes formas geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

  5. Solicitar a los alumnos que nombren diferentes objetos y elementos que contengan esas formas geométricas.

  6. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren formas geométricas en su entorno inmediato.


Sesión 2:
Tema: El dominio del espacio y desplazamiento en el entorno
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para desplazarse y reconocer formas geométricas en su entorno.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos actúen como guías turísticos.

  2. Indicar a los alumnos que deben desplazarse por el aula y mostrar diferentes objetos y elementos con formas geométricas a sus "turistas".

  3. Los "turistas" deberán reconocer y nombrar las formas geométricas que ven en cada objeto o elemento que les muestren los guías turísticos.

  4. Realizar varias rondas de juego, cambiando los roles de guías turísticos y turistas.


Sesión 3:
Tema: Recorridos y observación del entorno
Objetivo: Desarrollar la observación y el reconocimiento de formas geométricas en recorridos por el entorno.


Desarrollo:



  1. Realizar una salida al entorno cercano a la escuela, como el patio o el parq