Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una pregunta generadora: "¿Qué es la violencia escolar? ¿Cómo crees que afecta a los estudiantes?".


• Realizar una breve lluvia de ideas donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la violencia escolar.


• Proporcionar información adicional sobre el tema, incluyendo estadísticas y ejemplos de casos de violencia escolar.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de prevenir y combatir la violencia escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de números con signo y su operación básica: suma.


• Proporcionar ejemplos de problemas que involucren el uso de números con signo y la suma, y guiar a los estudiantes para que resuelvan dichos problemas en grupos.


• Animar a los estudiantes a compartir sus estrategias de resolución y a discutir las relaciones inversas de la suma (suma y resta).

Sesión 2:

• Continuar con el concepto de números con signo y presentar la operación básica de resta.


• Plantear problemas que requieran el uso de números con signo y la resta, y facilitar que los estudiantes trabajen en grupos para resolverlos.


• Propiciar la discusión sobre las relaciones inversas de la resta (suma y resta).

Sesión 3:

• Introducir el concepto de multiplicación con números con signo.


• Presentar problemas que