Introducción al tema del Sistema Solar y Universo

ROCIO MARQUEZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del Sistema Solar y Universo (Duración: 45 minutos)



  • Inicio de la clase: Se proyecta una imagen del Sistema Solar y se realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a explorar el Sistema Solar y el Universo, y describir algunas características de sus componentes".

  • Actividad principal: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de lectura sobre el tema. Cada grupo debe leer el material asignado y tomar notas sobre las características más importantes del Sistema Solar y el Universo.

  • Cierre de la clase: Los grupos comparten sus hallazgos y se hace una lista en el pizarrón de las características mencionadas. Se destaca la importancia del conocimiento científico y tecnológico para entender el Universo.


Sesión 2: Explorando las galaxias (Duración: 45 minutos)



  • Inicio de la clase: Se retoma la lista de características del Universo y se enfatiza la importancia de las galaxias.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar las galaxias y describir sus características".

  • Actividad principal: Los alumnos forman parejas y se les entrega tarjetas con imágenes de diferentes galaxias. Cada pareja debe observar la imagen y describir características como forma, ubicación, tamaño y distancia. Luego, comparten sus descripciones con el resto de la clase.

  • Cierre de la clase: Se realiza una discusión grupal sobre las características de las galaxias y se resaltan las contribuciones científicas y tecnológicas que han permitido su estudio.


Sesión 3: Estudiando las estrellas (Duración: 45 minutos)



  • Inicio de la clase: