Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Objetivo (PDA): Hacer anticipaciones sobre el contenido de un libro, a partir de la información de la portada y contraportada.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Tema transversal: Mejora de la alimentación con ayuda del plato del bien comer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema transversal.


• Explicación del objetivo de la clase: hacer anticipaciones sobre el contenido de un libro a partir de la información de la portada y contraportada.


• Introducción al concepto de anticipación y su importancia en la lectura.


• Actividad: Observar distintas portadas y contraportadas de libros y hacer predicciones sobre su contenido.


• Reflexión y discusión grupal sobre las anticipaciones realizadas.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de vida saludable y su importancia en el proyecto comunitario.


• Presentación del plato del bien comer y explicación de sus componentes.


• Actividad: Crear un mapa conceptual sobre los componentes del plato del bien comer.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de una alimentación balanceada.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en el proyecto comunitario.


• Actividad: Analizar diferentes portadas y contraportadas de libros y evaluar su contenido de manera crítica, basándose en la información proporcionada.


• Reflexión y discusión grupal sobre las evaluaciones realizadas.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Presentación