Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Atención al problema: El bullying es fuente de un trastorno emocional que debe ser atendido tanto en casa como en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Reflexión sobre el bullying: Realizar una lluvia de ideas sobre el bullying y sus consecuencias emocionales.

Desarrollo:

• Dinámica de confianza y respeto: Realizar juegos y ejercicios que fomenten la confianza y el respeto entre los alumnos.


• Expresión corporal: Guía a los alumnos en la exploración y expresión de sensaciones y emociones mediante movimientos corporales.


• Creación de una coreografía grupal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una coreografía que represente la importancia de la relación con el entorno familiar.

Cierre:

• Presentación de las coreografías: Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Los alumnos comentarán sus experiencias y emociones durante el proceso de creación y presentación de las coreografías.

Sesión 2:
Inicio:

• Reflexión sobre el problema del bullying: Realizar una actividad donde los alumnos compartan experiencias relacionadas con el bull