Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso inadecuado de redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras.


2. Actividad práctica de resolución de problemas utilizando las propiedades estudiadas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación existe entre las figuras planas y los cuerpos geométricos?


• Actividad introductoria: Observación y clasificación de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Aplicación de propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras.


• Uso de materiales manipulativos para la construcción de figuras.

Cierre:

• Reflexión final sobre el tema y las propiedades aprendidas.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema para resolver en la siguiente sesión.


• Asignación de la tarea.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución del problema planteado al final de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Trabajo en grupos para la resolución de problemas.

Cierre:

• Puesta en común