Materiales, procesos técnicos y comunidad: Innovando para solucionar problemas de la comunidad.

Agustin Suazo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Innovando para solucionar problemas de la comunidad.


Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica


Problemática a atender: Innovar para solucionar problemas de la comunidad como la falta de energía eléctrica, internet y agua.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de observación de participación activa en el trabajo colaborativo en grupo.

  2. Cuestionario de comprensión sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad relacionados con la falta de energía eléctrica, internet y agua.

  • Introducir la metodología de aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará durante las siguientes sesiones.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un problema específico de la comunidad para resolver (por ejemplo, falta de energía eléctrica en una escuela).

  • Investigar en internet y otros recursos los materiales y procesos técnicos utilizados en soluciones similares a nivel local y/o internacional.

  • Realizar un mapeo de materiales y procesos técnicos en relación a cada problema, identificando posibles soluciones.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus