Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos de Preescolar 2º a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y organización de la clase
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en la comunidad.

• Actividad de inicio: Presentación del tema y generación de expectativas. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se comunican y qué lenguajes utilizan.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de la vida diaria donde deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral.

Sesión 2: Exploración de los diversos lenguajes de comunicación
Objetivo: Conocer y experimentar con diferentes lenguajes de comunicación.

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes lenguajes de comunicación: oral, gestual, corporal, plástico, musical, etc.


• Actividad principal: Juego de expresión corporal. Los alumnos deben usar su cuerpo para comunicar diferentes emociones y necesidades.


• Actividad de cierre: Conversación en grupo sobre los lenguajes utilizados y la impo