Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Conflictos entre distintos grados y secciones de alumnos al interior de la secundaria que se retoman al salir de la misma.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las gestas de resistencia y movimientos independentistas

• Inicio: Presentación del tema y contextualización de la problemática entre distintos grados y secciones de alumnos al interior de la secundaria.


• Desarrollo: Presentación de casos históricos de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos. Análisis de las causas que los llevaron a rebelarse.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la historia de los movimientos de resistencia y su relación con la problemática en la escuela.

Sesión 2:
Tema: Rebeliones indígenas en la historia de México

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y conexión con la problemática escolar.


• Desarrollo: Investigación en grupos sobre las principales rebeliones indígenas en la historia de México. Análisis de las causas, consecuencias y personajes involucrados.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre las similitudes entre las rebeliones indígenas y la problemática en la escuela.

Sesión 3:
Tema: Levantamientos de afromexicanos en la historia de México

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesió