Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

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Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los vínculos que los alumnos tienen con su comunidad.

  • Realizar una actividad de motivación, como un juego de palabras o imágenes relacionadas con la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los géneros artísticos (pintura, escultura, música, literatura, entre otros).

  • Presentación de diferentes obras de arte que representen vínculos con la comunidad.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan un género artístico y creen una obra que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Sesión 2:



  • Lectura de textos relacionados con la comunidad y reflexión sobre su importancia.

  • Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos escriban un texto que exprese sus sentimientos e ideas sobre su comunidad.

  • Compartir y discutir los textos escritos en grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes actividades artísticas relacionadas con la comunidad, como murales, conciertos, eventos culturales, entre otros.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una actividad artística y diseñen un plan para llevarla a cabo