Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Comprender que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Pérdida de valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar el concepto de derechos humanos y su importancia.


• Presentación del problema: Discutir en grupo la pérdida de valores y su impacto en la sociedad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que se violen los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los tratados internacionales relacionados con los derechos humanos.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos de violación de derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Debate: Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica a través de un debate sobre las soluciones posibles para cada caso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tratado internacional relacionado con los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Elaboración de presentaciones: Los grupos deberán investigar sobre el tratado asignado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentaciones: Cada grupo deberá exponer su investigación y explicar cómo el tratado garantiza l