Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ubicación de números con signo en la recta numérica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números con signo.


• Explicar la importancia de comprender la ubicación de estos números en la recta numérica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes números con signo (positivos y negativos) y pedirles que los ordenen de menor a mayor en la recta numérica.


• Observar el trabajo de los grupos y brindarles retroalimentación.


• Guiar una discusión sobre las estrategias utilizadas por cada grupo y las dificultades encontradas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de comprender y ubicar correctamente los números con signo en la recta numérica.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar: ubicación de números con signo en la recta numérica.


• Plantear diversas situaciones problemáticas en las que los alumnos deben utilizar n