Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Stefy Madrid
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de los alumnos. Conversación sobre las distintas formas en las que nos comunicamos.

  2. Presentación del tema: Explicación de la importancia de poder comunicarnos efectivamente para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para representar distintas situaciones en las que necesitan comunicar algo. Por ejemplo, pedir agua, contar una experiencia divertida, etc.

  4. Actividad 2: Conversación en grupo. Los alumnos comparten lo que aprendieron en la actividad anterior y cómo se sintieron al comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Sesión 2: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  2. Actividad 1: Juego de roles en la comunidad. Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones en las que es necesario comunicarse oralmente en la comunidad, como pedir ayuda en una tienda, dar indicaciones, etc.

  3. Actividad 2: Conversación en grupo. Los alumnos comparten sus experiencias en la actividad anterior y cómo se sintieron al comunicarse oralmente en la comunidad.


Sesión 3: Explorando diferentes formas de comunicación oral.


Objetivo de la sesión: