Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no reconocen la importancia de conocer la presencia de fuerza en interacciones cotidianas

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cuál es la importancia de conocer las fuerzas presentes en nuestras interacciones cotidianas?


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones cotidianas donde se evidencien fuerzas.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las situaciones presentadas en el video y compartir experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Fuerza, interacción, fricción y fuerzas en equilibrio.


• Realización de una actividad práctica: Diseñar experimentos simples para comprobar la existencia de la fricción en diferentes superficies.


• Trabajo en grupos: Realizar los experimentos propuestos y registrar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Puesta en común: Compartir los resultados de los experimentos realizados por cada grupo.


• Retroalimentación: Destacar la importancia de reconocer las fuerzas presentes en nuestras interacciones cotidianas y cómo estas pueden afectar nuestra vida saludable.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar ejemplos de fuerzas en equilibrio en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior