Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en la Escuela de Secundaria 3º:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Proceso de creación de energías limpias en México

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Introducción al concepto de energías limpias y su importancia para el medio ambiente.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de diversas fuentes de energía utilizadas en México.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada tipo de energía.


• Identificación de los procesos técnicos en los que se utilizan estas fuentes de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar información sobre el proceso de creación de energías limpias en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir la información encontrada sobre el proceso de creación de energías limpias en México.


• Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

Desarrollo:

• De