La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Las y los estudiantes desconocen el sentido y significado de sus raíces, lo que genera no tener un sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el sentido y significado de las raíces de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Comparación y contraste de los textos, identificando similitudes y diferencias en las problemáticas presentadas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva para abordar estas tensiones y conflictos de manera constructiva.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Elaboración de una lista de recomendaciones para practicar la comunicaci