Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Resuelva ecuaciones en diversos contextos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicación breve y clara del objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es una ecuación lineal y una ecuación cuadrática? ¿En qué situaciones de la vida real se pueden utilizar?


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a la pregunta disparadora.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad en grupos: Los estudiantes, en grupos de 3 o 4, recibirán diferentes situaciones problemáticas que pueden ser resueltas mediante ecuaciones lineales y cuadráticas. Deberán identificar el tipo de ecuación, plantearla y resolverla utilizando las propiedades de la igualdad.


• Los grupos compartirán sus soluciones y explicarán su proceso de resolución ante el resto de la clase.


• El profesor/a guiará la discusión, corrigiendo y aclarando conceptos si es necesario.

III. Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la clase.


• Pregunta final: ¿Cómo creen que pueden utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas en su vida diaria?


• Breve reflexión en grupos pequeños sobre la pregunta final y posterior discusión en plenaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El profesor/a evaluará la participación de los estudiantes en las discusiones y activid