Introducción al tema

Estrella Garcia
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (lectura y discusión)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa sustentabilidad y cómo creen que las actividades humanas pueden afectar a la naturaleza.

  2. Leer en voz alta un texto breve sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre el tema, fomentando la participación de los alumnos y animándolos a compartir ejemplos de actividades humanas que puedan tener un efecto negativo en el medio ambiente.

  4. Registrar las respuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón.


Sesión 2: Análisis de casos (investigación y debate)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar casos concretos de actividades humanas que afectan a la naturaleza y reflexionar sobre posibles cambios que se pueden realizar para mitigar su impacto.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de actividades humanas que afectan a la naturaleza (por ejemplo, deforestación, contaminación del aire, uso excesivo de agua).

  2. Pedir a los grupos que investiguen sobre su caso asignado, buscando información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones relacionadas con el tema.

  3. Facilitar una discusión en grupo sobre los diferentes casos, haciendo hincapié en la importancia de establecer compromisos para contribuir a la preservación y prevención del impacto socio-ambiental.

  4. Registrar las conclusiones de la discusión en el pizarrón.


Sesión 3: Propuesta de cambios (reflexión y e