Factores que inciden en los procesos técnicos

Alejandro Monroy
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de dominio de habilidades básicas de lectura y cálculo mental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los estudiantes y cómo se satisfacen a través de procesos técnicos.

  • Presentación del problema: Falta de dominio de habilidades básicas de lectura y cálculo mental.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: necesidades básicas, procesos técnicos, innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Ejemplo de proceso técnico: Elaboración de un producto básico (ej: construcción de una lámpara).

  • Debate y reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos clave trabajados en la sesión.

  • Asignación de lectura complementaria relacionada con el tema.

  • Tarea: Investigación sobre algún proceso técnico relacionado con la satisfacción de necesidades básicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.

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