Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

301 Carlos Daniel López
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad" en alumnos de 2º de primaria:


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir a los alumnos en la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos y actividades que los alumnos consideren relevantes en la escuela.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación de todos los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos el concepto de narración y su importancia para compartir eventos y actividades.

  • Mostrar ejemplos de viñetas constituidas por dibujos y textos que representen eventos o actividades relevantes.

  • Explicar la importancia del orden temporal y causal en la narración.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una viñeta que represente un evento escolar utilizando dibujos y texto.

  • Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus viñetas con el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión sobre el orden temporal y causal en las narraciones presentadas.

  • Resaltar la importancia de comunicar de manera clara y ordenada los eventos y actividades.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración y el orden temporal y causal.

  • Realizar preguntas de repaso para verificar la comprensión de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una