¿Cómo afectan los movimientos de rotación y traslación de la Tierra a nuestro entorno?
Nanci Castillo
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Título: ¿Cómo afectan los movimientos de rotación y traslación de la Tierra a nuestro entorno?
Objetivo: Los alumnos indagarán y representarán con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los relacionarán con la sucesión del día y la noche.
Actividades:
- Presentación del tema: Se proyectarán imágenes de la Tierra, la Luna y el Sol, y se invitará a los alumnos a comentar lo que saben sobre ellos.
- Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre los movimientos de la Tierra y cómo estos afectan a nuestro entorno.
- Experimento: Se realizará un experimento con una lámpara y una bola de papel para simular la rotación de la Tierra y su efecto en la sucesión del día y la noche. Los alumnos observarán y registrarán sus observaciones.
- Representación con modelos: Los alumnos trabajarán en grupos para construir un modelo que represente el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche. Podrán utilizar materiales como cartulina, palitos de helado, papel, etc.
- Presentación y reflexión: Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase y explicará cómo representa el movimiento de rotación de la Tierra. Se abrirá un espacio para la reflexión y discusión sobre lo aprendido.
Sesión 2:
Título: ¿Cómo se producen las estaciones del año?
Objetivo: Los alumnos indagarán y representarán con modelos la relación entre el movimiento de traslación de la Tierra y las estaciones del año.
Actividades:
- Recapitulación: Se iniciará la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con el día y la noche.
- Investig