La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se dará una introducción al tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios. Se explicará la importancia de tener una postura crítica sobre las necesidades y problemas de la comunidad y cómo esto puede llevar a acciones colectivas de inclusión.

  
  



• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les pedirá que reflexionen sobre necesidades, intereses y problemas de su comunidad. Luego compartirán sus ideas en una lluvia de ideas en el salón.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en su comunidad. Se les proporcionará acceso a recursos de red, considerando el problema de falta de recursos, para que puedan obtener información relevante.

  
  



• Creación del ensayo: Cada grupo seleccionará una problemática de la comunidad y elaborará un ensayo en el que expresen su postura crítica sobre el tema. Se les guiará en la estructura y los elementos necesarios para un ensayo coherente y argumentativo.

  
  

Fase 3: Cierre

• Presentación de ensayos: Los grupos presentarán sus ensayos a toda la clase. Se fomentará el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos, permitiendo que expre