La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los problemas de diálogo y nula existencia de la comunicación asertiva en la comunidad de Santa María Coatepec, Estado de Puebla, por la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en comunidad.


• Presentar el tema de la clase: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Leer en voz alta textos cortos que hablen sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad y practicar la comunicación asertiva.


• Asignar una tarea: investigar sobre los diferentes grupos étnicos y culturas presentes en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los