Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problemática a abordar: Conductas negativas, desafiantes o antisociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Identificación de conductas negativas en la comunidad
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre conductas negativas, desafiantes o antisociales que hayan observado en su comunidad.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una conducta negativa para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la conducta asignada, incluyendo sus causas y consecuencias.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar estas conductas en la comunidad y cómo pueden influir en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Título: Factores que inciden en las conductas negativas
Inicio:

• Presentar a los alumnos una lista de posibles factores que pueden incidir en las conductas negativas.
  Desarrollo:


• Organizar un debate en el que los alumnos discutan y argumenten sobre los factores que consideren más relevantes.


• Elaborar una lista consensuada de los factores más comunes.
  Cierre:


• Reflexionar sobre cómo estos factores pueden influir en los procesos técnicos y qué acciones podrían implementarse para contrarrestarlos.

Sesión 3:
Título: Técnica