Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Relaciona la atención de sus necesidades básicas que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de atender nuestras necesidades básicas como parte de los derechos humanos".


• Actividad inicial: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se evidencie la importancia de atender las necesidades básicas.


• Identificación de necesidades básicas: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que deben ser atendidas por todas las personas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos se enfrentarán al problema de convivencia en el aula y la necesidad de atender las necesidades básicas de un niño con austimo.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Los alumnos discutirán y analizarán las posibles causas del problema de convivencia en el aula y cómo puede afectar la atención de las necesidades básicas del niño con austimo.


• Investigación sobre el autismo: En grupos, los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el autismo, sus características y cómo se puede brindar apoyo a las personas con esta condición.

Sesión 3:

• Solución de problemas: Los alumnos, en grupos, propondrán soluciones par