Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Relacionar las formaciones rocosas con los riesgos naturales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos durante las sesiones.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen la relación entre las formaciones rocosas y los riesgos naturales.

   
   

Planeación detallada:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Qué es un desastre natural y cómo se relaciona con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes desastres naturales que los alumnos conocen y los posibles impactos que pueden tener en la población.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural específico.


• Pedir a cada grupo que investigue las causas y los posibles impactos de dicho desastre natural.


• Los alumnos deberán realizar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes