Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos visuales de diferentes tipos de textos públicos y discutir en grupo sobre su función y características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentren en su entorno escolar.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones en las que se utilicen letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Pedir a los alumnos que elaboren sus propios letreros, carteles o avisos para comunicar un mensaje específico.


• Realizar una exposición de los trabajos elaborados por los alumnos y analizar en grupo su efectividad y adecuación al mensaje que se quería transmitir.

Sesión 3:

• Retomar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se encuentren diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Observar y analizar en grupo los textos encontrados, identificando su función y características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tomen fotografías de los