La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presentará el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del problema: se presentará el problema del reglamento escolar como un medio para mantener la sana convivencia entre alumnos y docentes, relacionándolo con el tema principal.


• Actividad 1: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad 2: se formarán equipos y cada uno investigará sobre una variante lingüística de la lengua española, su origen, características y ejemplos de uso.


• Cierre de la sesión: se realizará una puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: se repasarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.


• Actividad 1: los alumnos realizarán una actividad de comparación entre diferentes variantes lingüísticas de la lengua española, identificando similitudes y diferencias.


• Actividad 2: se realizará un debate sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural y cómo promover su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cierre de la sesión: se hará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se p