Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Uso eficiente de las fuentes de energía".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Explicación de la importancia del uso óptimo de la energía y los riesgos asociados a su mal uso.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Elaboración de un listado de ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales y ambientales del uso de diferentes fuentes de energía.


• Planteamiento de alternativas de prevención de riesgos asociados al uso de la energía en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigación individual sobre medidas de eficiencia energética en el hogar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Actividad de motivación: Análisis de casos reales de uso ineficiente de la energía y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación de las medidas de eficiencia energética investigadas por cada alumno.


• Debate en grupos sobre la viabilidad y aplicabilida