Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.
Lenam Zepol- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Procesos técnicos, con enfoque de Aprendizaje Servicio e incorporando el problema de disciplina.
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación para el proyecto de emprendimiento: Incluye criterios como la originalidad de la propuesta, la incorporación de elementos sustentables, la viabilidad del proyecto, la presentación oral y escrita, entre otros.
Cuestionario de autoevaluación y coevaluación: Los estudiantes evaluarán su propio desempeño y el de sus compañeros en cuanto a la participación activa, el respeto hacia los demás, la colaboración en el trabajo en equipo, entre otros aspectos relacionados con la convivencia en el aula.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del enfoque de inclusión y género.
- Dinámica de integración grupal.
- Planteamiento del problema local a abordar: identificación de problemáticas y priorización.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre problemáticas locales identificadas.
- Identificación de posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender las problemáticas seleccionadas.
- Discusión en grupo sobre la viabil