Introducción al tema de las cartas personales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentarles que hoy vamos a hablar sobre las cartas personales y cómo se envían. Preguntar si alguno de ellos ha recibido alguna vez una carta personal.
   b. Actividad: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias sobre recibir cartas personales y qué emociones les generó.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que la carta personal es una forma de comunicación escrita que se envía a través del correo postal o electrónico para expresar sentimientos, emociones o simplemente para mantener contacto con amigos o familiares.
   b. Clasificación de las cartas: Pedir a los alumnos que, en parejas, clasifiquen diferentes tipos de cartas en correos y electrónicas según su función y características.
   c. Discusión en grupo: Invitar a cada pareja a compartir su clasificación y justificar sus respuestas. Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión: Hacer preguntas a los alumnos para hacerles reflexionar sobre el tema, como: ¿Por qué creen que las cartas personales son importantes? ¿Qué ventajas tiene enviar una carta por correo postal o electrónico?
   b. Conclusión: Resumir los puntos más importantes de la clase y recordar al alumno el objetivo que se espera alcanzar en la próxima sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Clasificación de las cartas en correos