Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación de la importancia de estudiar la historia de los pueblos de Mesoamérica.


• Conexión del tema con el problema a tratar: La violencia escolar.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprender de la historia de los pueblos de Mesoamérica para prevenir la violencia escolar?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos sobre la vida cotidiana en Mesoamérica. Los estudiantes deberán analizar los aspectos de economía, cultura, sociedad y política de los pueblos mesoamericanos.


• Uso de fuentes históricas, como escritos, imágenes y artefactos, para reconstruir la vida cotidiana en Mesoamérica.


• Análisis de la relación entre los aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica y la prevención de la violencia escolar. Los estudiantes deberán identificar posibles lecciones o valores que se pueden extraer de la historia de estos pueblos para aplicar en el contexto escolar.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las