Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Elaboración de leyes para favorecer los derechos humanos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de violación de derechos humanos y promoción de los mismos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Análisis y discusión en grupo sobre la relevancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones en la sociedad actual.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema planteado: elaboración de leyes para favorecer los derechos humanos.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación y análisis en grupo.


• Debate en clase sobre las posibles soluciones planteadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.


• Elaboración de propuestas concretas de leyes para favor