Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

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Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Proyecto comunitario: Creando una narrativa a favor de una vida saludable


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Lecto escritura.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Vida saludable y la importancia de difundir mensajes positivos a través de las artes.

  • Actividad de sensibilización: Compartir experiencias personales relacionadas con la vida saludable y su impacto en nuestras vidas.

  • Planteamiento del proyecto comunitario y su importancia para difundir mensajes sobre vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos para la construcción de los mensajes: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Formación de equipos y asignación de formatos artísticos a cada grupo.

  • Investigación y búsqueda de información relacionada con la vida saludable y su impacto en la comunidad.

  • Planificación y diseño de los mensajes artísticos a través de los formatos asignados.


Cierre:



  • Presentación de los avances en la planificación y diseño de los mensajes.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de difundir mensajes positivos sobre vida saludable.

  • Tarea: Investigar sobre los di