Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: no aplica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Analizar la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas, como alimentos, productos de higiene personal y productos de limpieza.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo influye la concentración de sustancias en la efectividad y seguridad de estos productos? ¿Qué importancia tiene conocer el porcentaje en masa y porcentaje en volumen de las sustancias en estas mezclas?

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación a cada grupo de un producto de uso cotidiano para investigar su composición y analizar el porcentaje en masa y porcentaje en volumen de las sustancias presentes.


• Búsqueda de información en internet, libros de química y otras fuentes confiables.


• Elaboración de un informe escrito por grupo con los resultados de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investi