Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo principal: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: La falta de habilidades de escritura de nombres en la lengua materna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder escribir correctamente los nombres propios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de personas que los alumnos conocen y cómo se escriben.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de nombres propios y su importancia en la identidad de las personas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de nombres y apellidos de diferentes personas y pedirles que los identifiquen y escriban en sus cuadernos.


• Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos deberán unir el nombre con su respectivo apellido.


• Realizar juegos de palabras, como palabras cruzadas o sopas de letras, utilizando los nombres propios trabajados.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de poder escribir correctamente los nombres propios.


• Pedir a los alumnos que, como tarea para la siguiente sesión, investiguen el significado de su nombre y lo compartan con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y darles la oportunidad de compartir el significado de su nombre con el grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deberán escribir una br