Comunicación técnica: Representando ideas y motivando el aprendizaje

Lenam Zepol
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Comunicación técnica: Representando ideas y motivando el aprendizaje


Objetivo principal:
Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interculturalidad: Promover el respeto y valoración de las diversas culturas presentes en el aula, fomentando la participación activa de todos los estudiantes.


Inclusión: Adaptar las actividades y materiales para atender las necesidades de los alumnos con discapacidad o dificultades de aprendizaje, brindando apoyo individualizado según sea necesario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la actividad de representación técnica.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el uso del lenguaje técnico en diferentes contextos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Comunicación técnica y su importancia en diferentes contextos.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de un lenguaje técnico común.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la técnica de dibujo técnico y su utilidad en la comunicación de ideas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán dibujar un objeto simple utilizando los principios de representación técnica.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los dibujos realizados y comentarios sobre la importancia de la representación técnica en la comunicación.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior y conexión con la sesión actual.

  • Presentación del problema: Falta de motivación en el aprendizaje.


Desarrollo (30 minutos):



  • Activida