Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre. Destacar cómo esto les permite comunicarse y ser responsables de sus pertenencias.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel. Luego, se formarán parejas y compararán sus nombres, buscando similitudes y diferencias.


• Actividad grupal: En círculo, cada alumno dirá su nombre en voz alta y mostrará cómo lo escribió. Los compañeros deberán prestar atención y recordar cómo se llama cada uno.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los nombres de los compañeros, preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se escriben y qué similitudes encontraron.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán hojas de papel y escribirán el nombre de su compañero en letra cursiva. Luego, compararán los nombres escritos y discutirán si son correctos o si hay alguna letra que se vea diferente.


• Actividad grupal: En círculo, cada alumno dirá el nombre de su compañero y mostrará cómo lo escribió. Los compañeros deberán prestar atención y recordar cómo se llama cada uno, ahora con la escritura en letra cursiva.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los nombres de los compañeros en letra cursiva, preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se escriben y