La tecnología en el desarrollo de las sociedades

Arturo Salas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: La tecnología en el desarrollo de las sociedades


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Comentar la importancia de la tecnología en el desarrollo de las sociedades y cómo puede ayudar a resolver problemas.

  2. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre problemas que existen en su entorno cercano que podrían ser resueltos con el uso de la tecnología.

  3. Presentación del objetivo de la clase: Explicar el objetivo que se busca alcanzar en la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un problema específico que plantearán y buscarán solución utilizando la tecnología.

  2. Investigación del problema: Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado, identificando las necesidades del entorno y analizando las posibles alternativas de solución.

  3. Selección de la mejor alternativa: Los equipos deberán seleccionar, de acuerdo a los criterios y condiciones contextuales, la mejor alternativa de solución para el problema planteado.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común: Cada equipo deberá exponer brevemente el problema que planteó y la alternativa de solución seleccionada.

  2. Reflexión: Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia del pensamiento estratég