Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo PDA: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Impulsar participación de integrantes de la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se suman o restan cantidades.


• Introducción de conceptos básicos de suma y resta a través de una historia o cuento que ejemplifique situaciones de agregar y quitar elementos.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños en la que los estudiantes deben agregar y quitar elementos de una colección.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de suma y resta a través de preguntas de reflexión.


• Actividad práctica en parejas en la que los estudiantes deben resolver problemas de suma y resta utilizando materiales concretos, como fichas o bloques.


• Compartir en plenaria las soluciones encontradas y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de operaciones inversas: explicar que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, una deshace lo que la otra hace.


• Actividad de investigación en grupos pequeños en la que los estudiantes deben resolver problemas de suma y resta y encontrar las operaciones inversas correspondie