Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Plan de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º (13-15 años)

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar las consecuencias de sustancias concentradas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema de la contaminación ambiental y la importancia de analizar la concentración de contaminantes.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los posibles contaminantes presentes en la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática identificada.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un contaminante específico a cada grupo (p. ej., CO2, plomo, mercurio, pesticidas).


• Investigación en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas) sobre la concentración de ese contaminante en aire, agua y suelo.


• Registro de la información obtenida y elaboración de un informe preliminar.

Sesión 2:

• Intercambio de información entre los grupos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Identificación de las consecuencias de la presencia de los contaminantes y su concentración en el medio ambiente y la salud humana.


• Realización de actividades prácticas para comprender los efectos de los contaminantes en experim