Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Integración interdisciplinar: Ausencia de conocimientos sobre todo de carácter científico, filosófico e histórico.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Introducir y explicar los conceptos básicos de congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan varios triángulos utilizando regla, compás y transportador.


• Observar y analizar las propiedades de los triángulos construidos.


• Trabajar en grupos para resolver problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad grupal.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la relación de este tema con otras disciplinas como la física, la filosofía y la historia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de figuras planas y cuerpos de la vida cotidiana.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se construyen y cuáles son sus pro