Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Michel Muñozcano
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la megadiversidad mexicana y la diversidad cultural.
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y diversidad cultural.
- Presentación del tema: El docente explicará brevemente el concepto de megadiversidad y la importancia de México como país biodiverso y biocultural.
- Actividad principal: Los alumnos leerán un texto informativo sobre la megadiversidad en México y realizarán una lista con ejemplos de la diversidad biológica y cultural.
- Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y reflexionen sobre la importancia de valorar y preservar la biodiversidad y la diversidad cultural.
- Cierre: El docente propondrá una actividad de escritura individual en la cual los alumnos deberán expresar su opinión sobre la importancia de la valoración de la megadiversidad mexicana.
Sesión 2 (45 minutos): Relaciones ser humano-naturaleza y representaciones culturales.
- Actividad inicial: En grupos, los alumnos observarán imágenes de diferentes manifestaciones culturales mexicanas y discutirán cómo se relacionan con la naturaleza.
- Presentación del tema: El docente explicará las diferentes formas en las que las culturas se relacionan con la naturaleza y cómo esto influye en sus representaciones.
- Actividad principal: Los alumnos leerán un cuento corto que ilustre una relación entre un grupo social y la naturaleza. Posteriormente, deberán dibujar una representación de esta relación.
- Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus dibujos y reflexion