Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo:
PDA: Lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conviven y respetan a sus compañeros

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es un texto argumentativo? ¿Qué elementos lo componen?


• Actividad de lectura: cada alumno leerá un texto argumentativo sobre un tema polémico. Al finalizar, deberá identificar y resaltar las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en el texto.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias entre opiniones y datos/hechos concretos.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar su propia opinión sobre el tema polémico del texto leído, basándose en datos y hechos concretos.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las opiniones escritas por los alumnos. Enfocarse en la distinción entre opiniones y datos/hechos concretos.


• Actividad de debate en grupo: se formarán equipos y cada uno deberá argumentar a favor o en contra de una postura sobre el tema polémico. Los alumnos deberán utilizar datos y hechos concretos para respaldar sus argumentos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y escuchar las opiniones de los demás, incluso si no estamos de acuerdo con ellas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: los alumnos leerán diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la convivencia y el respeto entre compañeros.


• Análisis en grupo de los textos leídos: identificar las opiniones y los datos/hechos concretos