Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cambios tecnológicos y avance en el conocimiento de los seres vivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos y su importancia en la sobrevivencia de las especies.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que necesitan los seres vivos para sobrevivir. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción al enfoque interdisciplinario: Explicar brevemente cómo los cambios tecnológicos han influido en el avance del conocimiento de los seres vivos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la nutrición de los seres vivos. Deben identificar las estructuras especializadas asociadas a este proceso y cómo favorecen la sobrevivencia de las especies.


• Registro de hallazgos: Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en un cuaderno o en una presentación digital.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Continuar con la investigación, pero ahora enfocada en la relación de los seres vivos con su medio ambiente. Identificar las estructuras especializadas